Physique et Chimie au lycée Jan Neruda de Prague
Vive les sciences !

Accueil > Cours de Physique > 6ième année > Chapitre 12. Le dipôle RL > 6C TP circuit RL

6C TP circuit RL

lundi 16 novembre 2009 par Luc Tartier

1. Dessiner puis réaliser le montage permettant de visualiser la tension aux bornes d’une bobine et le courant qui la traverse sans oublier les branchements de l’oscilloscope.
 
2. En continu : mesure de la résistance rB et de la résistance interne du générateur rint
 a) Placer le générateur en continu et mesurer les tensions aux bornes de la bobine et du résistor. Faire un dessin du pont diviseur de tension équivalent à notre montage et retrouver rB sachant que R = 100Ω.
 b) Retrouver la valeur de rB avec un ohmmètre. Au fait comment fonctionne cet appareil ? Quelle est la mesure la plus précise ?
 DC Voltage 200mV-1000V (0.5%+2dgt)

AC Voltage 200-750V (1.2%+10dgt)

DC Current 200uA-10A (1.0%+2dgt)

Résistance 200-2M (0.8%+2dgt)
 c) Comment faire pour mesurer la résistance interne du générateur rint ?
 
 
3. En crénaux : mesure de la constante de temps τ et donc de l’inductance L.
 a) Choisir une fréquence de travail permettant de voir la charge complète de la bobine et représenter l’oscillogramme.
 b) Utiliser la méthode de la tangente pour retrouver la constante de temps τ du circuit (R + rB + rint)L. Quelle autre méthode peut-on utiliser ?
 c) Placer un noyau de fer progressivement dans la bobine et observer. Une fois le noyau de fer complètement inséré, mesurer à nouveau la constante de temps τ du circuit (R + rB + rint)L’.
 d) Retrouver la valeur de L et la comparer avec la valeur estimée grâce à la formule
L = µN²S/l et utiliser les valeurs de L et L’ pour déterminer la perméabilité magnétique relative du fer.
Donnée : µ0 = 4π.10-7 S.I.
 
4. En régime sinusoïdal : Mesure du déphasage et comparaison avec le circuit RC
a) Placer le générateur en mode sinusoïdal et observer φ le déphasage courant-tension en fonction de la fréquence. Pour quelles fréquences l’influence de la résistance rB est-elle négligeable ? Conclure.
b) Remplacer la bobine par un condensateur et observer à nouveau le déphasage courant-tension en fonction de la fréquence. Quelles sont les différences ? Comment signifier l’avance ou le retard d’une courbe sur l’autre ?
 

Contact | | Plan du site | Mentions légales | Suivre la vie du site RSS 2.0 | Haut de page | SPIP |
Physique et Chimie au lycée Jan Neruda de Prague (Lycée Bilingue Jan Neruda)