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mardi 11 décembre 2012
Thèmes |
Compétences exigibles |
1. Recherche et exploitation de l’espace 1.1 Présentation de l’univers · atome, Terre, système solaire, Galaxies 1.2 Mesure des longueurs · diamètre apparent, parallaxe · incertitude et précision · multiples et sous-multiples des unités · ordre de grandeur · écriture scientifique 1.3 Lunière et longueurs · année de lumière · propagation rectiligne de la lumière 1.4 Réflexion et réfraction de la lumière 1.5 Décomposition et dispersion de la lumière · dispersion de la lumière par un prisme · spectre lumineux d’absorption et d’émission · application |
1.1 · utiliser correctement les noms des particules qui remplissent l’espace de point de vue microscopique (noyau, atome, molécule, cellule, etc.) et de point de vue cosmique (Terre, Lune, planète, Galaxies) · classer les objets selon leur taille 1.2 · mesurer une petite et une grande distance (méthode parallactique, angle visuel, diamètre apparent) · savoir convertir les différentes unités de longueur utilisées au niveau microscopique ainsi qu’à l’échelle cosmique (année de lumière, parsec, etc.) · par intermédiaire de l’étude des documents d’argumentation faire connaissances, entre autre, des exemples de mesures historiques de la longueur (méthode d’Eratosthène, expériences de Franklin) 1.3 · connaître la célérité de la lumière dans le vide, savoir expliquer que voir loin signifie voir dans le passé 1.4 · connaître et savoir appliquer les Lois de la réflexion et de la réfraction de la lumière · vérifier expérimentalement la Loi de la réflexion et de la réfraction 1.5 · utiliser un système dispersif pour l’étude et la visualisation d’un spectre d’absorption ou d’émission, comparer ces spectres avec celui de la lumière blanche · savoir que la longueur d’onde caractérise un rayonnement monochromatique · savoir qu’un atome ou un ion ne peut absorber que les radiations qu’il peut émettre · expliquer comment l’étude des spectres permet de connaître la composition et la température des couches externes des étoiles |